社会福祉法人 未来福祉会 上府あおぞら保育園

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園長ブログ

2017.08.29

田中講師

園で1、2を争うムードメーカー、田中先生

元気ハツラツにじぐみ担任、田中先生

10年という保育士歴で培った知識・技能を

職員に教えてくれた

「講師」となって研修を実施してくれた

いつもの明朗な雰囲気に、真面目さが加わって

不思議とカリスマ的なオーラを感じた

 

テーマは「わらべうたの効果と実技」

田中講師はまず、わらべうたの効果とその理由について伝える

①子どもの情緒(気持ち)の安定につながる

→ゆったりとしたリズムと短い歌詞で構成されているため安心感が生まれ、心が穏やかになる

②基本的信頼の獲得

→わらべうたは互いに触れ合いながら遊ぶため、子どもは「愛されている」という実感を持つことができる

③感覚機能の成長

→手を握ったり、くすぐったりという皮膚刺激によって、感覚機能の成長を促進させることができる

④社会性の獲得

→わらべうたの中には、生活の基礎となるような動きや歌詞があるため、自然に社会性を身につけることができる

⑤脳の発達

→わらべうたの歌詞には「繰り返し」があり、「繰り返す」ことで脳の発達を促進し、言葉の発達等の能力を伸ばす働きがある

 

みんな真剣に聴いていた

普段やっていることのねらい(期待される効果)について

振り返ることができた

 

田中講師は、自身が持っている引き出しを

未満児向けと以上児向けに分けて

それぞれ3曲ずつ、計6曲を教えてくれた

【未満児向け】

★いっすんぼうし

いっすんぼうし こーちょこちょ

たーたいて さすーって つーまんで おわりー

★ゆびあそび

オヤユビネムレ サシユビモ

ナカユビベニユビ コユビミナ

ネンネシ ネンネシ ネンネシナ

ネーン ネシナー

★そうめん にゅうめん ひやそうめん

そうめん にゅうめん ひやそうめん

かきがらちょうの ぶたやの つーねこさんが

ちんびちんびちんびちんび とんとんとん

大根おろし 大根おろし 大根おろし

店ですか? 奥ですか?

(店の場合:手のひらをくすぐる)

(奥の場合:脇の下をくすぐる)

【以上児向け】

★おつきさん、こんばんは

おつきさん こんばんは おはいり

じゃんけんぽん まけたらでなさい おつきさん

★鬼きめ

どのこが よいこ このこが よいこ

※円になって立ち、両手を握って前に出す

円の中にいる1人がうたに合わせて、握ったを数えて

うたの最後に手が触れた人が鬼になる

★いちわのからす

いちわのからすが かーあか

にーわのからすが こけこっこ

さんわのさかなが およぎだす

しーは しらがの おじいさん ほら

いちぬけろ ほら にーぬけろ ほら

さんぬけろ ほら しーぬけろ ほら

ごーぬけろ ほら ろくぬけろ ほら

しちぬけろ ほら はちぬけろ ほら

くーぬけろ ほら じゅうぬけろ

※気になる方は、ぜひ田中講師に聴かれてください

 

みんな子どもたちのように楽しんでいた

無邪気にうたを口ずさんでいた

田中講師の引き出しが、いつの間にかみんなの引き出しになっていた

 

分かりやすく伝えるということ

伝わるように伝えるということ

教えることで自信をつけるということ

教わることで知識や技能を身につけるということ

この当たり前の積み重ねが、実力になっているということ

子ども達の為になる準備をしているということ

みんなが自然と気づいてる

私はそれを信じてる

 

田中講師

緊張していないように見えたけど、きっと緊張しとったよね(笑)

よー戦略的に講義を進められとった!

よーしゃべれよった!

予想通りすごかよ、あんたは!

 

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